主要相关教育科研论文(共35篇)
1. 高校推进协同创新的问题与对策研究,马云阔、杨文强,国家教育行政学院学报(CSSCI/中文核心),2015年第7期
2. “卓越计划”企业学习方案的制定与实施——以过程装备与控制工程专业为例,张颖、龙飞飞、杨志军、林玉娟、李伟,中国高校科技(CSSCI/中文核心),2013年第6期
3. 科教融合:高校人才培养的战略选择,杨文强,马云阔,李伟,中国高校科技(CSSCI/中文核心),2013年第8期
4. 地方本科高校人才培养适应区域产业结构调整的研究——以转型背景下的黑龙江省为例,马云阔,郎海凤,赵宇,教育探索(中文核心),2016年第7期
5. 提高地方高水平大学本科应用型人才培养质量的策略,马云阔,罗瑶嘉,教育探索(中文核心),2018年第6期
6. 大工程观理念下高等工程教育改革探索,曾丽娟,杜敏,马云阔,教育探索(中文核心),2013年第9期
7. 大工程观理念下的高等工程教育人才培养,曾丽娟、马云阔,中国石油大学学报(社会科学版),2014年第3期
8. 培养适用性人才推动龙江产业结构升级,朗海凤、马云阔,黑龙江教育(理论与实践),2015年第12期
9. 基于“课证融合”的压力容器安全课程群建设,张颖、崔巍、李伟、蒋鹏,黑龙江教育(理论与实践),2016年第7-8期
10. 地方高水平大学新生工科专业建设路径探索,马云阔,王猛,黑龙江教育,2018年第11期
11. 地方本科高校大学生创业教育路径探索,张爽,马云阔,黑龙江教育(高教研究与评估),2018年第3期
12. 新建本科院校转型发展路径探究,马云阔,高姣姣,石油教育,2015年第4期
13. 高教强省战略语境下黑龙江高等教育内涵发展的思考,高姣姣,马云阔,石油教育,2016年第1期
14. “新工科”背景下地方高水平大学工程类本科应用型人才培养研究,马云阔, 罗瑶嘉,佳木斯大学社会科学学报,2018年第4期
15. 大学生思想政治教育中落实习近平立德树人思想的研究,马云阔,吴亚会,佳木斯大学社会科学学报,2019年第2期
16. 高等教育区域协调发展的可行性研究,郎海凤,马云阔,改革与开放,2015年第4期
17. 关于地方高水平大学本科应用型人才培养的问题研究,罗瑶嘉,马云阔,吉林省教育学院学报,2018年第8期
18. 面向石油行业的力学专业拔尖创新人才培养教学体系改革,徐艳,姜民政,丛蕊,陈淑艳,黑龙江科技信息(JST),2013年第3期
19. 机自专业开展工程教育专业认证的必要性和可行性,赵海洋,王金东,陈桂娟,中国冶金教育,2018年第3期
20. 卓越工程师培养体系下装备专业设备制造实训改革,龙飞飞,李伟,张颖,赵俊茹,李春燕,价值工程,2016年第21期
21. “卓越”背景下专业英语课程柔性化课程设计的研究,赵俊茹、李伟、龙飞飞,价值工程,2018年第3期
22. 基于产学研合作教育的人才基地建设及质量保障评价体系研究,蒋鹏、李伟、赵俊茹、张璐莹,科教导刊,2019年第6期
23. 研讨式教学在“输油管道设计与管理”课程中的应用,张璐莹,蒋鹏,成庆林,黄斌,科教导刊,2017年第1期
24. 区域支持下的卓越工程师实训资源共享平台建设,龙飞飞,张颖,赵俊茹,李伟,曹建刚,产品与科技论坛,2016年第18期
25. 基于CAS理论的竞赛团队管理机制研究,李治淼,姜民政,罗敏,赵磊,中国电力教育,2013年第19期
26. CDIO模式下石油钻采机械实训的探索与实践,赵海洋,王金东,王尊策,贾光政,中国电力教育,2013年第12期
27. 浅析CDIO工程教育改革在高校的实践,赵海洋,陈桂娟,王金东,贾光政,中国校外教育,2014年第12期
28. 工程教育改革过程中案例教学法的实践与探讨,赵海洋,王金东,贾光政,张慧超,中国校外教育,2014年第12期
29. CDIO工程教育模式下高校教师角色的合理定位,赵海洋,陈桂娟,王尊策,贾光政,时代教育,2014年第1期
30. 构建“做、学、研、创”实验教学模式打造“过装控”一体化实验教学平台,李伟、张颖、林玉娟、周俊鹏、王学增,教育教学论坛,2013年第33期
31. 基于“卓越计划”的过程装备与控制工程专业课程改革与实践,王尊策、张颖、李伟、马云阔,教育教学论坛,2013年第35期
32. 基于卓越工程师培养模式开展应力分析课程的探讨,丁宇奇、罗敏、刘巨保、张颖、龙飞飞,教育教学论坛,2014年第32期
33. 研究生工程虚拟与物理场仿真创新实践平台建设与探索——以东北石油大学为例,丁宇奇,刘巨保,罗敏,张强,李治淼,教育教学论坛,2016年第14期
34. 基于研讨式教学的应力分析与Ansys应用课程的思考,丁宇奇、刘巨保、李伟、张颖、龙飞飞,教育教学论坛,2016年第11期
35. 浅析“互联网+教育”背景下高校应对挑战之策,赵海洋,陈桂娟,教育教学论坛,2018年第5期